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《临床免疫学学检验》实验教学大纲
2016-06-30 13:02 lcwm  审核人:

《临床免疫学检验》实验课教学大纲

课程名称:临床免疫学检验                      

总 学 时 数:108

理论课学时数:54

课间实验课学时数:54

课程类别:专业必修课

一、实验教学的性质和任务:

《临床免疫学检验》是检验医学的一个重要分支学科,是一门实践性很强的学科。临床免疫学检验实验教学是医学检验专业学生的专业必修课。

通过实验教学,可以激发学生的学习兴趣,培养观察能力和实践动手能力;帮助学生形成概念,获得知识和技能;有助于培养学生实事求是,严肃认真的科学态度和科学的学习方法,特别是启迪思维、培养科学精神和创新能力,为学生终身学习和未来的发展奠定坚实基础,不断适应时代进步的需要。

二、实验教学目标与基本要求

《临床免疫学检验》是医学检验专业的重要专业课程之一。在学习医学免疫学的基础之上,它主要讲述临床免疫学的基本理论、基本技术以及常见免疫相关性疾病的免疫学特征及免疫学诊断。通过实验教学来验证临床免疫学和免疫学检验的基本理论,促进其对理论知识的掌握与理解;通过实验教学使学生掌握基本的免疫学实验技能;通过系统实验的教学帮助学生掌握组织和设计综合实验的能力;通过讨论启发学生针对问题进行拓展思维,培养学生自主解决问题的能力。通过实验报告的书写和数据的处理,培养学生对实验数据的整理、分析能力;培养学生观察实验现象、独立思考的能力;培养学生实事求是的科学态度。

实验基本要求:

1  强调课前预习,明确实验目的与内容;

2  掌握免疫学试验的原理、基本操作技术和临床意义;

3  通过同学之间的合作,培养良好的团队协作精神;

4  以严谨的科学态度对待实验,尊重事实,认真记录实验结果或现象;

5  针对实验中出现的现象和问题能进行合理的临床和技术上的分析;

6  认真撰写实验报告。

三、实验学时分配

四、教学内容与要求

实验一    抗原和抗体的制备

【实验类型】综合性实验

【教学目标】

1  掌握免疫原和抗血清制备的意义,明确免疫学技术的基本要素主要是制备高效价与高特异性的抗体或免疫血清;

2  掌握免疫动物制备抗SRBC血清的方法;

3  了解使用离子交换层析法纯化人血清IgG的原理

【教学内容】

1        人血清IgG的纯化;

2        小鼠SRBC抗体生成实验。

3  讨论:如何认识抗体的免疫原性?

【教学方式】

讲解实验目的、原理、方法、结果、讨论、学生操作、课堂总结

【学时数】

6学时

实验二    凝集试验

【实验类型】基础性实验

【教学目标】

1  掌握直接凝集试验、间接凝集试验的原理、结果判读方法及用途;

2  了解凝集试验的注意事项和方法学评价。

【教学内容】

1        抗体凝集效价测定。

2        CRP测定(胶乳凝集试验)。

3  讨论:免疫凝集试验的发展趋势。

【教学方式】

讲解实验目的、原理、方法、结果、讨论、学生操作、课堂总结

【学时数】

6学时

实验三    沉淀试验

【实验类型】基础性实验

【教学目的】

1  掌握双向琼脂扩散试验的原理、结果判断和用途;

2  了解沉淀试验的注意事项和方法学评价。

【教学内容】

1        双向琼脂扩散试验;

2  讨论:为什么说现代仪器分析技术的发展推动了免疫沉淀试验的发展?

【教学方式】

讲解实验目的、原理、方法、结果、讨论、学生操作、课堂总结

【学时数】

6学时

实验四    免疫标记技术

【实验类型】基础性实验

【教学目的】

1  掌握ELISA试验、斑点金免疫层析试验(HCG金标)的原理、结果判断和用途;

2  了解ELISA试验的注意事项和方法学评价。

【教学内容】

1        ELISA双抗体夹心法;

2        斑点金免疫层析试验(尿HCG测定)。

3  讨论:酶联免疫吸附试验过程中有何因素将影响试验结果?应采取什么措施确保试验准确性?

【教学方式】

讲解实验目的、原理、方法、结果、讨论、学生操作、课堂总结

【学时数】

6学时

实验五  非特异性免疫功能检测(溶菌酶检测)

【实验类型】综合性实验

【教学目的】

1  掌握非特异性免疫功能检测的方法;

2  掌握溶菌酶检测的原理、结果判读与用途;注意事项和方法学评价。

【教学内容】

1        溶菌酶检测;

2  讨论:如何认识机体的非特异性免疫功能的作用及检测技术?

【教学方式】

讲解实验目的、原理、方法、结果、讨论、学生操作、课堂总结

【学时数】

6学时

实验六    细胞免疫检测技术

【实验类型】综合性实验

【教学目的】

1  掌握外周血单个核细胞分离技术的原理、方法;

2  掌握T细胞亚群组化检测的原理、结果判读与用途;注意事项和方法学评价。

【教学内容】

2        外周血单个核细胞分离(密度梯度离心法);

3        T细胞亚群组化检测。

3  讨论:如何认识细胞免疫检测技术的发展方向?

【教学方式】

讲解实验目的、原理、方法、结果、讨论、学生操作、课堂总结

【学时数】

6学时

实验七    自身免疫病实验检测(RF检测)、抗感染免疫(支原体抗体检测、抗O

【实验类型】综合性实验

【教学目标】

1  掌握自身抗体检测的技术原理、结果判读与临床意义;

2  了解相关检测技术的注意事项和方法学评价。

【教学内容】

1        RF测定;

2        ENA抗体谱测定(示教);

3        支原体抗体检测;

4        O测定;

5        病例讨论:自身免疫性疾病的免疫学实验诊断。

【教学方式】

讲解实验目的、原理、方法、结果、讨论、学生操作、课堂总结

【学时数】

6学时

实验八    过敏原和ANA检测(录像)、免疫自动化检测仪器(见习)

【实验类型】综合性实验

【教学目的】

1  了解过敏原和ANA检测;

2  认识流式细胞仪、化学发光免疫分析仪、时间分辨免疫分析仪;

3  复习几种自动化仪器的工作原理。

【教学内容】

1  ANA测定(影像资料);

2  过敏原测定(影像资料);

3  流式细胞仪现场介绍;

4  化学发光免疫分析仪现场介绍;

5  时间分辨免疫分析仪现场介绍;

6  讨论:现代仪器分析技术对临床免疫学检验的推动作用。

【教学方式】

观看录像、课堂讨论、教师总结

【学时数】

6学时

实验九    临床免疫学检验基本实验操作技能考核

【实验类型】综合性实验

【教学目的】

1  通过实验操作、技能考核了解了解学生本学期的知识技能掌握情况。

【教学内容】

1  教师命题,学生进行实验技能考核。

【教学方式】

教师命题、学生考核、教师根据学生操作情况及实验结果统一评卷打分。

【学时数】

6学时

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